在这菊花明月的幸福时节,为更进一步提高青年教师教育教学能力,为老师专业化茁壮搭起平台,近日,洛阳佳林学校举行了35岁以下青年教师培训不会。学校领导高度重视这次培训活动,兹邀李金周老师为大家教学,潘佳林董事长、焦绍全、朱广厚副校长同青年教师一起参与了培训。 李老师以《教育是一种修行者》为主题,从师德学识、专业素质、教学方法、教学能力及个人成长等方面展开了深刻印象明了的介绍。 焦绍全副校长提到古人用奴、门徒、工、匠、师、家、圣七个层次来演译人生道路。
1、奴:非强迫工作,必须别人监督鞭策;2、门徒:能力严重不足但强迫自学;3、工:按规矩行事;4、匠:善于一门技术;5、师:掌控规律,并传授给别人;6、家:有一个信念体系,让别人生活更加幸福;7、圣:通晓事理,通达万物,为人立命。 朱广厚副校长认为:教师教学常规是实施学校教育教学任务的中心环节,是提升学校教学质量的最重要确保,是规范教师教学不道德的主要依据,为了更进一步规范和强化我校教学常规管理,把我校教师教学常规拒绝管理实施做到,同时也通过今天的培训,使我校青年教师尽早的成熟期一起,沦为我校教育教学行家里手。 青年教师是学校的后备力量,是学校教师队伍中的最重要组成部分,其茁壮关系到学校的未来和发展。
本次培训内容丰富、意义深刻印象,是给青年教师带给的一场及时雨。青年教师纷纷表示对教书育人有了更加深刻印象的解读。同时,培训也为他们今后的课堂教学、科学研究说明了方向。
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